طراحی دوره های کارآمد

دوره ها در مدرسه بازاریابی متناسب با نیاز شما «طراحی» می شوند. شما با ورود به این پویش ها، مطالب منحصر به کسب و کار خودتان را زیر نظر اساتید با تجربه ی حوزه ی مربوط آموزش می بینید

مهارت محوری

شما در مدرسه بازاریابی با سوال «چه خوانده ای» مواجه نمی شوید، با «چه کاری می توانی انجام دهی» روبرو هستید. این موضوع چه در تیم مدرسه بازاریابی و چه در طراحی پویش ها و جذب پویشگران کاملا محرز است

تیم در حال پیشرفت

هیجان بالا رفتن و بهتر بودن در محیطی صمیمانه با انرژی های مثبت، در تیم مدرسه بازاریابی اتفاقات خوبی را رقم می زند. ما همواره مشتاق کار کردن با استعدادهای جدید و افراد پر تلاش و پر توان هستیم

تحول به جای تغییر

تحول به صورت آگاهانه و از درون سازمان اتفاق می افتد و تغییر در لایه های سطحی آموزش های مدرسه ی بازاریابی برای متحول کردن آگاهانه ی شما و کمک به پی ریزی اصولی کسب و کارتان طراحی می شوند

دوره تابستانه مهارت آموزی مارکتینگ

دوره های آنلاین مدرسه بازاریابی

سفر با مدرسه بازاریابی

همراهی با مدرسه بازاریابی مـثل گذروندن ترم های دانشگاهی پر از بایدو نباید،حضور،غیاب های آکادمیک نیست. دوستی و صمیمیتی که بین بچه ها در طول مسیر دوره ها شکل و میگیره از یه طرف،و از طرف دیگه دوره های جدیدی که تیم مدرسه طراحی میکنه تا بچه های توو اوج جذابیت مسیر به مقصدای جدیدشون برسن،این همراهی رو بیشتر شبیه سفر کرده تا یه دوره سرد آکادمیک

ساعت آموزش

۱۲۰۰

اساتید

۲۰

دوره جامع مهارتی

۳۰

آخرین نوشته ها

چطور به بینش یک مدیر مارکتینگ دست پیدا کنیم؟

هر حرفه و شغلی، نیاز به ویژگی‌های مشخصی دارد. این ویژگی‌ها به چند دسته کلی تقسیم میشود و هر فرد در طول مسیر حرفه‌ای خود، از راه‌های مختلف به این ویژگی‌ها دست پیدا می‌کند. ما با کمک همراهی شما و متخصصان حوزه بازاریابی، نقشه‌ای از مجموعه ویژگی‌های مورد نیاز مدیر مارکتینگ تهیه کرده ایم. طی […]

فرق دانش، مهارت و توانایی چیست؟

دانش: دانش بر درک مفاهیم متمرکز است. یک مفهوم صرفا نظریست و عملی نیست. ممکن است فرد فهم درستی از یک موضوع یا ابزار یا دانش نظری از آن داشته باشد اما تجربه‌ای در استفاده از آن نداشته باشد. به عنوان مثال‌، ممکن است شخصی صدها مقاله در مورد بهداشت و تغذیه در مجلات علمی […]

چطور علوم اجتماعی به بازاریابی می‌تواند کمک کند؟

در توسعه‌ی روستایی رهیافت‌های متعددی مطرح شده است. بسیاری از این رهیافت‌ها مشکل نگاه بالا به پایین پژوهشگر و برنامه‌ریز را دارند. رویکرد بالا به پایین باعث می‌شود تا اطلاعات ارزشمندی در خلال پژوهش از دست برود. یکی از رهیافت‌ها که در انسان‌شناسی و توسعه روستایی برای حل این مشکل مطرح شده است؛ ارزیابی مشارکتی […]